本文转载自《中国翻译》

   全国翻译专业资格（水平）考试（China Aptitude Test for Translators and Interpreters —— CATTI，以下简称“翻译考试”）是一项国家级职业资格考试，是在全国实行的、统一的、面向全社会的，对参试人员口译或笔译方面双语互译能力和水平的评价与认定。该考试作为国家翻译人才评价的统一、新型、社会化、科学化标准，已纳入国家职业资格证书制度的统一规划。2003年12月，英语二、三级口笔译考试首次推出，至2006年底，7个语种的二、三级口笔译考试及英语同声传译考试已全面推出。

    翻译硕士专业学位和翻译资格（水平）考试一个是职业翻译人才的培养模式，一个是翻译专业人才评价体系，虽然两者的工作形式不尽相同，但两者之间在工作目的、导向以及作用还是有着很多内在的联系：

    1、两者都是为翻译行业提供高层次、实践型、专业化人才的渠道，对提高我国翻译队伍的整体水平发挥着各自不可替代的重要作用；

    2、两者的服务对象都是有志于从事翻译工作，并以此为自身今后职业发展方向的人员；

    3、两者在工作内容上都强调要侧重培养或者评价翻译人员从业的实践能力和应用能力。

    可以说，翻译硕士专业学位和翻译资格考试在管理层面上具有进行合作的良好基础。为更好地推动我国翻译教育事业及翻译人才评价事业的双发展，翻译硕士专业学位应该和翻译资格（水平）考试进行有效衔接。

    如何来进行有效衔接呢? 目前，国际、国内有两种衔接模式可以借鉴：1、获得专业硕士学位毕业证书的学生直接获得相关专业的职业资格证书；2、专业学位学生获得毕业证书必须通过相关专业的职业资格考试。目前，有关管理机构正在论证实现两者有效衔接的途径，初步考虑：翻译硕士专业高年级学生在修满规定课程学分后，参加全国二级翻译专业资格（水平）考试，可以免考“综合能力”科目。二是翻译硕士专业学生毕业须先获得二级翻译专业资格（水平）考试证书才能获得翻译专业硕士学位证书。这种合作，不但符合双方的共同目标，符合研究生教育的实际情况，也具有较强的可操作性。相信不久的将来，相关管理机构将达成共识，推出切实可行的实施方案。